{"id":931,"date":"2021-08-26T20:01:55","date_gmt":"2021-08-26T23:01:55","guid":{"rendered":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=931"},"modified":"2025-10-04T11:42:52","modified_gmt":"2025-10-04T14:42:52","slug":"plan-de-estudios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/pre-grado\/plan-de-estudios\/","title":{"rendered":"Plan de Estudios"},"content":{"rendered":"\n

El Plan de Estudios 662 es el plan vigente desde 2017 que tiene validez nacional<\/strong>, y habilita al egresado a tomar cargos y horas en escuelas en los niveles inicial, primario y medio.<\/p>\n\n\n\n

\n
PLAN DE ESTUDIO 662<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Las asignaturas se pueden rendir en condici\u00f3n de Libre <\/strong>o Regular<\/strong>, salvo las denominadas Taller<\/strong>, Seminarios <\/strong>y Residencias<\/strong>, incluyendo Instrumento Popular de Percusi\u00f3n y Ensamble<\/strong> (de modalidad taller<\/em>).<\/p>\n\n\n\n

Hay ASIGANTURAS ANUALES Y CUATRIMESTRALES detallas en el PLAN<\/p>\n\n\n\n

La Modalidad de cursada de la CARRERA es presencial intensiva una semana -d\u00edas Viernes y S\u00e1bados cada quin<\/mark><\/strong>ce d\u00edas<\/mark> aprox y la otra semana Virtual. Para estudiantes de Zapala y\/o residentes cercanos hay cursadas durante la semana presencial.-<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

La organizaci\u00f3n curricular del profesorado de m\u00fasica es la siguiente:<\/p>\n\n\n\n

PRE-GRADO<\/strong><\/td>Materia<\/strong><\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico (1h): Guitarra o Piano (elecci\u00f3n de uno de los dos instrumentos) Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Audioperceptiva (6hs) Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Flauta Dulce (2h) Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Educaci\u00f3n Vocal (2hs) Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Espacio institucional optativo: EDI
*Alfabetizaci\u00f3n Acad\u00e9mica
*Lenguaje en Ensamble
*Apreciaci\u00f3n Musical
*Canto Grupal
*Expresi\u00f3n Corporal<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
PRIMER A\u00d1O<\/strong><\/td>Materia<\/strong><\/td>Carga horaria<\/strong><\/td>Cursada<\/strong><\/td><\/tr>
<\/td>Psicolog\u00eda General<\/td>4 hs<\/td>1\u00ba y 2* cuatrimestre presencial<\/td><\/tr>
<\/td>Pedagog\u00eda General<\/td>4 hs<\/td>1\u00ba cuatri presencial
2* cuatri Tutor\u00eda <\/td><\/tr>
<\/td>Audioperceptiva I<\/td>6 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico I (Piano o Guitarra)<\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico Popular I (Piano o Guitarra) <\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Canto I<\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Flauta Dulce\/Aer\u00f3fonos Andinos y Ensamble<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Popular de Percusi\u00f3n y Ensamble<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Expresi\u00f3n Corporal<\/td>2 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Inform\u00e1tica y Nuevos Medios I<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Did\u00e1ctica General<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Taller de Lectura, Escritura y Oralidad<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Taller de Pr\u00e1ctica Institucional y Construcci\u00f3n de la Identidad Profesional<\/td>2 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Sujeto del Aprendizaje I<\/td>3 hs<\/td>1* y 2* cuatri presencial <\/td><\/tr>
<\/td>Historia Argentina Contempor\u00e1nea<\/td>4 hs<\/td>1*y 2*cuatri presencial
<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
SEGUNDO A\u00d1O<\/strong><\/td>Materia<\/strong><\/td>Carga horaria<\/strong><\/td>Cursada<\/strong><\/td><\/tr>
<\/td>Sujeto del Aprendizaje II<\/td>3 hs<\/td>1\u00ba cuatri presencial
2* cuatri Tutor\u00eda <\/td><\/tr>
<\/td>Did\u00e1ctica de la M\u00fasica para Nivel Inicial<\/td>4 hs<\/td>1\u00ba y 2* cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Audioperceptiva II<\/td>6 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Elementos de An\u00e1lisis Musical I<\/td>4 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico II (Piano o Guitarra)<\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico Popular II (Piano o Guitarra)<\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Canto II<\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Coro<\/td>4 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Historia de la M\u00fasica I<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Inform\u00e1tica y Nuevos Medios II<\/td>2 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Expresi\u00f3n Teatral<\/td>2 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Taller de Pr\u00e1ctica Docente y Construcci\u00f3n de la Identidad Profesional I<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Historia Social de la Educaci\u00f3n<\/td>3 hs<\/td>1* cuatri Tutor\u00eda
2\u00b0cuatri Presencial<\/td><\/tr>
<\/td>Did\u00e1ctica de la M\u00fasica para Nivel Primario<\/td>4 hs<\/td>1* y 2\u00b0 cuatrimestre<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
TERCER A\u00d1O<\/strong><\/td>Materia<\/strong><\/td>Carga horaria<\/strong><\/td>Cursada<\/strong><\/td><\/tr>
<\/td>Instituciones Educativas<\/td>3 hs<\/td>1\u00ba cuatri presencial
2* cuatri Tutor\u00eda <\/td><\/tr>
<\/td>Did\u00e1ctica de la M\u00fasica para Nivel Medio<\/td>3 hs<\/td>1\u00ba y 2*cuatri<\/td><\/tr>
<\/td>Praxis y Elementos T\u00e9cnicos en la M\u00fasica Popular I (Latinoamericana)<\/td>3 hs<\/td>1\u00ba cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Elementos de An\u00e1lisis Musical II<\/td>4 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Arm\u00f3nico III (Piano o Guitarra)<\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Danzas Folkl\u00f3ricas<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Popular Complementario I:
*Piano o Guitarra
*Flauta Dulce
*Aer\u00f3fonos Andinos
*Percusi\u00f3n<\/td>		1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Canto III<\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento de Rock \/ Jazz:
*Guitarra el\u00e9ctrica
*Bajo el\u00e9ctrico
*Bater\u00eda
*Saxo
*Trompeta<\/td>		1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Direcci\u00f3n Coral<\/td>2 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Historia de la M\u00fasica II<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Taller de Pr\u00e1ctica Docente y Construcci\u00f3n de la Identidad Profesional II<\/td>4 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Sociolog\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/td>3 hs<\/td>1* cuatri Tutor\u00eda
2\u00b0 cuatri presencial<\/td><\/tr>
<\/td>Ensamble con Orientaci\u00f3n Popular I (Latinoamericana)<\/td>3 hs<\/td>2\u00b0 cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Filosof\u00eda de la Educaci\u00f3n<\/td>4 hs<\/td>1* cuatri Tutor\u00eda
2* cuatri presencial<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n
CUARTO A\u00d1O<\/strong><\/td>Materia<\/strong><\/td>Carga horaria<\/strong><\/td>Cursada<\/strong><\/td><\/tr>
<\/td>Historia Social del Arte<\/td>3 hs<\/td>1\u00ba cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Residencia en Nivel Inicial<\/td>4 hs<\/td>1\u00ba y 2 cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Taller de la pr\u00e1ctica Vocal Instrumental y de Recursos Musicales para Nivel Inicial y Primario<\/td>2 hs<\/td>1\u00ba y 2*
cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Residencia en Nivel Primario<\/td>4 hs<\/td>1\u00ba Y 2cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Praxis y Elementos T\u00e9cnicos en la M\u00fasica Popular II (Tango \/ Rock)<\/td>3 hs<\/td>1\u00ba cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Canto IV<\/td>1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>T\u00e9cnicas de Improvisaci\u00f3n<\/td>2 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Elementos de An\u00e1lisis Musical III<\/td>3 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Instrumento Popular Complementario II:
*Piano o Guitarra
*Flauta Dulce
*Aer\u00f3fonos Andinos
*Percusi\u00f3n<\/td>		1 h<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Metodolog\u00eda de la Investigaci\u00f3n con fines Educativos y Art\u00edsticos<\/td>2 hs<\/td>Anual<\/td><\/tr>
<\/td>Est\u00e9ticas Contempor\u00e1neas<\/td>3 hs<\/td>2\u00b0 cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Residencia en Nivel Medio<\/td>4 hs<\/td>1 y 2\u00b0 cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Seminario optativo:
*en Educaci\u00f3n Especial y la Diversidad
*en Educaci\u00f3n Musical en Escuelas de Arte
*en Educaci\u00f3n Musical en Maternal<\/td>		3 hs<\/td> 1 y 2\u00b0 cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Ensamble con Orientaci\u00f3n Popular II(Tango \/ Rock)<\/td>3 hs<\/td>2\u00b0 cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Taller de la Pr\u00e1ctica Vocal Instrumental y de Recursos Musicales para Nivel Medio<\/td>2 hs<\/td>1* y 2\u00b0 cuatrimestre<\/td><\/tr>
<\/td>Seminario Taller:
*Pr\u00e1ctica de la Direcci\u00f3n Coral
*Conducci\u00f3n de Conjuntos Instrumentales (en \u00e1mbitos no formales)<\/td>		4 hs<\/td>1 y 2\u00b0 cuatrimestre<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Plan de Estudios 662 es el plan vigente desde 2017 que tiene validez nacional, y habilita al egresado a tomar cargos y horas en escuelas en los niveles inicial, primario y medio. Las asignaturas se pueden rendir en condici\u00f3n de Libre o Regular, salvo las denominadas Taller, Seminarios y Residencias, incluyendo Instrumento Popular de Percusi\u00f3n y Ensamble (de modalidad … [+]<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":135,"featured_media":0,"parent":964,"menu_order":4,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/931"}],"collection":[{"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/users\/135"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=931"}],"version-history":[{"count":17,"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/931\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1420,"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/931\/revisions\/1420"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/964"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/esmz-nqn.infd.edu.ar\/sitio\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=931"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}